Ποιο άσυλο; Το άσυλο το οποίο αγωνιστήκαμε εμείς και επιβάλαμε στην τότε κυβέρνηση Καραμανλή είχε ένα στόχο: το ακαδημαϊκό άσυλο. Την ελεύθερη διακίνηση και διαπάλη των ιδεών. Υπάρχει σήμερα στα πανεπιστήμια ελεύθερη διαπάλη ιδεών;
Θ.Πάγκαλος
Αν υπάρχει, πάντως, το περίφημο συλλογικό φαντασιακό, σίγουρο είναι ότι αυτή την περίοδο κυριαρχείται από την εξίσωση
φοιτητές= τεμπέληδες-τραμπούκοι- τραμπαρίφες. Πριν λίγο καιρό αναβόσβηνε το μότο
καθηγητές= αγράμματοι-απαίδευτοι- ανεπρόκοποι. Κάθε φορά ο τηλεοπτικός μας στρατός αναλαμβάνει
να πει όλη την αλήθεια ερεθίζοντας φόβους και αγωνίες μιας κοινωνίας που αναπόφευκτα (ο καθένας μας δηλ, ας μην κολακευόμαστε ότι εξαιρούμαστε) ευκολύνεται να σκέφτεται με στερεότυπα. Ο τηλεοπτικός ανακριτής οχυρωμένος πίσω από την εικόνα του μεριμνούντος πατρός/μητρός εκτοξεύει τα χορταστικά και αφοπληστικά πες-μου- αγόρι- μου- με ποιο-δικαίωμα-εμποδίζεις-το-δικό-μου-παιδί-από-τις-σπουδές-του;
Δικαιώματα και υποχρεώσεις, ένα κουβάρι. Με ποιο δικαίωμα μου κλείνεις το δρόμο, με ποιο δικαίωμα απεργείς, με ποιο δικαίωμα δεν διαβάζεις τα μαθήματά σου;
Η δήλωση Πάγκαλου υπέρ της αστυνομίας μέσα στα πανεπιστήμια είναι η φυσική εξέλιξη μιας (στρεβλής) αντίληψης εξορθολογισμού της δημόσιας ζωής η οποία, καθώς η κοινωνία απομακρύνεται από το σκοτεινό παρελθόν της, θα γίνεται όλο και περισσότερο δημοφιλής. Η ιδέα του ασύλου στο μέλλον θα μοιάζει ακατανόητη, χωρίς προφανή λόγο ύπαρξης και ερείσματα στο σύνολο. Ο συμβολικός (αλλά και πρακτικός) χαρακτήρας της διασφάλισης μιας περιοχής ελευθερίας χωρίς αστερίσκους, θα υποχωρήσει από την πίεση που ασκεί ο πραγματισμός της σύγχρονης ζωής. Ελευθερία του πνεύματος. Τι ν’ τούτο;
Εδώ ίσως εντοπίζεται και το πρόβλημα με τον νεοφιλελεύθερο στοχασμό (why not?) της σχολής Μάνου, Ανδριανόπουλου. Όσο συμπλέεις μαζί τoυ (στο διαχωρισμό κράτους εκκλησίας ας πούμε) μια τέτοια σκέψη φαντάζει ευλογία. Όταν όμως η ίδια σκέψη, ο περίφημος ορθός λόγος (ή να πούμε καλύτερα ο λεγόμενος κοινός νους του Μαρίνου), εφαρμόζεται με εξοντωτική συνέπεια σε κάθε πεδίο, ήτοι χωρίς διάκριση, ευαισθησία και μνήμη, προκρίνονται αυτές οι απλοποιητικές και ισοπεδωτικές λογικές: απομακρύνετε την πολιτική, διώξτε τους καθυστερημένους φοιτητές, γκρεμίστε τα άχρηστα ΤΕΙ, καταργήστε το άσυλο, ιδρύστε ιδιωτικά πανεπιστήμια, αξιολογήστε το εκπαιδευτικό πρoϊόν με όρους της αγοράς.

Έκδηλη η αμηχανία του κινήματος. Οι σημερινές διαδηλώσεις, δεν έχουν ωραίο, αγωνιστικό στυλ. Όλο στάσεις για τσιγάρο.
Της μόδας είναι και η ερμηνεία κάθε κίνησης των νέων ως αριστερή μεθόδευση. Η οργανωμένη αριστερά, υπεύθυνη, όντως, για ανάλογες ασφυκτικές εφαρμογές του δικού της ανελαστικού μοντέλου ανάγνωσης, προβάλλεται ως μπαμπούλας που πνίγει τον νεανικό αυθορμητισμό και καπελώνει τα κινήματα. Πώς γίνεται όμως σε άλλες περιπτώσεις να συμφωνούμε ότι οι νέοι ιδιωτεύουν και δεν ενδιαφέρονται για την πολιτική και ύστερα να είναι χωμένοι στις οργανώσεις; Άλλοτε να θέλουν να γκρεμίσουν το σύμπαν κι άλλοτε να μη θέλουν να αλλάξουν τίποτα (καληώρα); Ώριμοι εθελοντές στην Ολυμπιάδα, ανώριμοι καταληψίες σήμερα! Οι γενικεύσεις και τα βολικά στερεότυπα που λέγαμε.
Nα μια
ωραία ιδέα και χρήσιμη, που μας θυμίζει κάποιο άλλο πνεύμα, με τη λεπτότητα και ευελιξία της κίνησής του.